人民日报再发声，职业教育成就精彩人生

党的十八大以来，职业教育提质培优、增值赋能，职业院校毕业生成为我国产业大军的主要来源，成为支撑中小企业聚集发展、区域产业转型升级和城镇化发展的主力军。今年，继《人民日报》头版刊发报道《成就“技能改变人生”的精彩故事——我国职业教育为高质量发展提供人力资源支撑》一文之后，有发表了《让职业教育成就更多精彩人生》一文，多重举措让我们看到了国家大力扶持职业教育的理念，更让我们相信，职业教育真的能够成就精彩人生。

在《让职业教育成就更多精彩人生》一文中，记者向我们展示了当今职业教育的三大优势。下面让小万一一解析一下三大优势

适应性更强——专业设置与产业需求同频共振

职业院校的许多学生往往还没毕业就被企业“预订”走了，“高就业率的背后，是专业设置与产业需求的同频共振。”北京电子科技职业学院党委书记张启鸿说。数据显示，在服务现代制造业、战略性新兴产业和现代服务业等领域，一线新增从业人员70%以上来自于职业院校毕业生，职业教育社会认可度显著提升。

学一技之长，已然成为教育新形势，从中小学开设劳动课到大力发展职业教育，开设职业教育院校，不难看出，职业教育已经走上快车道，向更好未来发展。

升学路更畅——打破止步于专科层次的“天花板”

“职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型，是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分”，新修订的职业教育法开宗明义，作出重要判断——职业教育是“类型”教育，不是“层次”教育。类型教育的明确定位如同一根红线，串起职业教育改革的方方面面，许多难题得以破解。

职业教育前可继续深造，后可就业创业。如今，以“文化素质+职业技能”为主的职教高考，已成为职校招生主渠道，全国高职分类考试招生超300万人，超过高职招生总数的60%。“学历证书+职业技能等级证书”制度，助力大批中职学子圆梦。

发展劲更足——职业培训与职业学校教育并重

“如果没有继续上学，我可能还在老家务农，无法看见大山外面更广阔的世界。”贵州小伙秦龙江靠着在青岛做船员的收入，翻盖了老家的房子。通过职业教育改变命运的人还有很多。据统计，我国职业院校70%以上的学生来自农村，许多家庭通过职业教育实现了拥有第一代大学生的梦想。

除学校教育之外，职业培训也是职业教育的重要组成部分。新修订的职业教育法明确要求，国家支持举办面向农村的职业教育，组织开展农业技能培训、返乡创业就业培训和职业技能培训。

职业教育的目的，不仅是为经济社会发展提供人力资源，更应帮助每个人探索兴趣与潜能，享受出彩的人生。

（内容节选自《人民日报》）